تاثیر 8 هفته تمرین ایروبیک بر عملکرد شناختی کودکان دارای اختلال یادگیری
مقدمه: اختلال یادگیری از چالشبرانگیزترین اختلالات در زمینهی روانشناسی و آموزش و پرورش است. یکی از ویژگیهای مهم کودکان دارای اختلال یادگیری، اختلال درکارکردهای حافظه است. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر تمرینات ایروبیک بر بهبود عملکرد شناختی دانشآموزان دختر مقطع ابتدایی مبتلا به اختلال یادگیری بود. ...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| 格式: | 文件 |
| 语言: | English |
| 出版: |
Mashhad University of Medical Sciences
2016-04-01
|
| 丛编: | فصلنامه علمی- پژوهشی اصول بهداشت روانی |
| 主题: | |
| 在线阅读: | http://jfmh.mums.ac.ir/article_6887_eb5c3393f3f1ee3dddda8216fbd741cd.pdf |