Sincronía y diacronía del posgrado en educación especial de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza (FESZ): balance y perspectivas
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Main Authors: | , , , |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
2022-02-01
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Series: | Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/1573 |