TARİH DERS KİTAPLARINDA “ERMENİLER” CUMHURİYET’TEN GÜNÜMÜZE
Tarih, kimliklerimizin önemli bir parçasıdır. Özellikle kolektif kimlikler inşa ederken tarihe sık sık referanslar veririz. Bunu o kadar sık yaparız ki tarih, ulus gibi kolektif kimliklerimizin inşa alanı olmanın ötesinde onun yaratıldığı bir alana dönüşür. Modern dünyada tarih aracılığıyla ulusal k...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ahmet Simsek
2016-10-01
|
| Series: | Turkish History Education Journal |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/pub/tuhed/issue/26594/279942?publisher=asimsek-home-anadolu-edu-tr |
| _version_ | 1827832759379296256 |
|---|---|
| author | Fatih YAZICI |
| author_facet | Fatih YAZICI |
| author_sort | Fatih YAZICI |
| collection | DOAJ |
| description | Tarih, kimliklerimizin önemli bir parçasıdır. Özellikle kolektif kimlikler inşa ederken tarihe sık sık referanslar veririz. Bunu o kadar sık yaparız ki tarih, ulus gibi kolektif kimliklerimizin inşa alanı olmanın ötesinde onun yaratıldığı bir alana dönüşür. Modern dünyada tarih aracılığıyla ulusal kimlikler inşa etmenin en kestirme ve en çok başvurulan yollarından birisi, “biz” ve “öteki” karşıtlığından yararlanmaktır. Ötekine yüklenen (çoğunlukla olumsuz) anlamlar üzerinden hem “biz” kutsanır hem de sınırları belirginleştirilir. Bir başka deyişle “biz” adına öteki kurban edilir. Bütün bu süreç içerisinde tarih dersleri ise, inşa edilen biz ve öteki kimliklerinin meşrulaştırılması ve yaygınlaştırılmasına hizmet eder. Türkiye’de tarih derslerinin ve ders kitaplarının gelişimi incelendiğinde, bu durumun en belirgin örneklerinden bir olduğu anlaşılır. |
| first_indexed | 2024-03-12T05:20:16Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-e68a9b8a18c444b9a40b51e6d5a0eb23 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2147-4516 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-12T05:20:16Z |
| publishDate | 2016-10-01 |
| publisher | Ahmet Simsek |
| record_format | Article |
| series | Turkish History Education Journal |
| spelling | doaj.art-e68a9b8a18c444b9a40b51e6d5a0eb232023-09-03T07:48:09ZengAhmet SimsekTurkish History Education Journal2147-45162016-10-015264365310.17497/tuhed.279942753TARİH DERS KİTAPLARINDA “ERMENİLER” CUMHURİYET’TEN GÜNÜMÜZEFatih YAZICITarih, kimliklerimizin önemli bir parçasıdır. Özellikle kolektif kimlikler inşa ederken tarihe sık sık referanslar veririz. Bunu o kadar sık yaparız ki tarih, ulus gibi kolektif kimliklerimizin inşa alanı olmanın ötesinde onun yaratıldığı bir alana dönüşür. Modern dünyada tarih aracılığıyla ulusal kimlikler inşa etmenin en kestirme ve en çok başvurulan yollarından birisi, “biz” ve “öteki” karşıtlığından yararlanmaktır. Ötekine yüklenen (çoğunlukla olumsuz) anlamlar üzerinden hem “biz” kutsanır hem de sınırları belirginleştirilir. Bir başka deyişle “biz” adına öteki kurban edilir. Bütün bu süreç içerisinde tarih dersleri ise, inşa edilen biz ve öteki kimliklerinin meşrulaştırılması ve yaygınlaştırılmasına hizmet eder. Türkiye’de tarih derslerinin ve ders kitaplarının gelişimi incelendiğinde, bu durumun en belirgin örneklerinden bir olduğu anlaşılır.https://dergipark.org.tr/tr/pub/tuhed/issue/26594/279942?publisher=asimsek-home-anadolu-edu-tr |
| spellingShingle | Fatih YAZICI TARİH DERS KİTAPLARINDA “ERMENİLER” CUMHURİYET’TEN GÜNÜMÜZE Turkish History Education Journal |
| title | TARİH DERS KİTAPLARINDA “ERMENİLER” CUMHURİYET’TEN GÜNÜMÜZE |
| title_full | TARİH DERS KİTAPLARINDA “ERMENİLER” CUMHURİYET’TEN GÜNÜMÜZE |
| title_fullStr | TARİH DERS KİTAPLARINDA “ERMENİLER” CUMHURİYET’TEN GÜNÜMÜZE |
| title_full_unstemmed | TARİH DERS KİTAPLARINDA “ERMENİLER” CUMHURİYET’TEN GÜNÜMÜZE |
| title_short | TARİH DERS KİTAPLARINDA “ERMENİLER” CUMHURİYET’TEN GÜNÜMÜZE |
| title_sort | tarih ders kitaplarinda ermeniler cumhuriyet ten gunumuze |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/pub/tuhed/issue/26594/279942?publisher=asimsek-home-anadolu-edu-tr |
| work_keys_str_mv | AT fatihyazici tarihderskitaplarindaermenilercumhuriyettengunumuze |