Związek między reformą założeń, procesu i rezultatów nauczania języka czeskiego
Artykuł dotyczy problemu kluczowego dla kształtowania środowiska nauczania i uczenia się: ustalania programowych założeń, procesu ich wdrażania i rezultatów w nauczaniu. W przypadku nauczania języka czeskiego okazuje się, że ich oderwanie od siebie powoduje trudności, zwłaszcza w procesie nauczania...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Silesia Press
2021-11-01
|
| Series: | Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.journals.us.edu.pl/index.php/TPDJP/article/view/12721 |