Formação contínua de professores no diálogo entre a Universidade e a Escola: O protagonismo do PIBID

O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência- PIBID é uma iniciativa que vem ganhando visibilidade no contexto das políticas de formação docente no Brasil desde 2007. O presente estudo objetivou refletir sobre elementos desse programa que sinalizam para a formação contínua dos professor...

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Bibliographic Details
Main Authors: Cicera Sineide Dantas Rodrigues, Jacques Therrien, Eunice Andrade de Oliveira Menezes
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Estácio de Sá 2016-10-01
Series:Revista Educação e Cultura Contemporânea
Online Access:http://periodicos.estacio.br/index.php/reeduc/article/view/1177