Formação contínua de professores no diálogo entre a Universidade e a Escola: O protagonismo do PIBID
O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência- PIBID é uma iniciativa que vem ganhando visibilidade no contexto das políticas de formação docente no Brasil desde 2007. O presente estudo objetivou refletir sobre elementos desse programa que sinalizam para a formação contínua dos professor...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estácio de Sá
2016-10-01
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| Series: | Revista Educação e Cultura Contemporânea |
| Online Access: | http://periodicos.estacio.br/index.php/reeduc/article/view/1177 |