Aproximación científico pedagógica a la participación protagónica estudiantil en el contexto escolar / A scientific pedagogic approach to pupil’s leadership in school
El artículo tiene como objetivo realizar un acercamiento científico pedagógico a la problemática de la participación protagónica estudiantil en el contexto escolar, cuestión intrínseca a la pedagogía en las condiciones del socialismo y muy poco tratada en la literatura pedagógica cubana y extranjera...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
University of Camaguey
2010-07-01
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| Series: | Transformación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/1575 |