Diseño de una prueba de ejecución de estrategias para el aprendizaje de estudiantes universitarios

El objetivo del presente estudio fue diseñar y validar una prueba sobre estrategias de aprendizaje en un contexto de ejecución a partir de un modelo multidimensional de evaluación. A través de un Análisis Cognoscitivo de Tarea (ACT), se determinaron los tipos de contenidos a ser evaluados y las oper...

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Bibliographic Details
Main Authors: Daniel González Lomelí, María de los Ángeles Maytorena Noriega, César Walterio Varela Romero, Rosario Leticia Domínguez Guedea
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Sonora 2014-06-01
Series:Psicumex
Subjects:
Online Access:https://psicumex.unison.mx/index.php/psicumex/article/view/240