Enseñar a leer y escribir en las disciplinas. Estado de la cuestión en las universidades colombianas

En este documento se revisan cuarenta y dos trabajos de investigación que muestran los avances logrados por las universidades colombianas con respecto a la enseñanza de la lectura y la escritura en las disciplinas específicas de los programas académicos. En primer lugar, se explora el concepto de al...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ilene Rojas García
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Pedagógica Nacional 2016-12-01
Series:Folios
Subjects:
Online Access:http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/4437
_version_ 1797430568644771840
author Ilene Rojas García
author_facet Ilene Rojas García
author_sort Ilene Rojas García
collection DOAJ
description En este documento se revisan cuarenta y dos trabajos de investigación que muestran los avances logrados por las universidades colombianas con respecto a la enseñanza de la lectura y la escritura en las disciplinas específicas de los programas académicos. En primer lugar, se explora el concepto de alfabetización académica como orientador de los estudios realizados; posteriormente, se identifica el papel de los actores educativos, en especial los maestros de lengua y los docentes disciplinares. Se exploran además los intereses investigativos, en cuanto al área del saber, los textos utilizados y las exploraciones que se adelantan tanto a nivel de lectura como de escritura. Finalmente, se revisan los autores con mayor índice de citación y los enfoques teóricos que subyacen a las propuestas. Se concluye que es necesario adelantar investigaciones encaminadas al análisis de los géneros académicos cuyos resultados permitan establecer propuestas didácticas y mecanismos de formación de maestros disciplinares. Tales estudios requieren una base lingüística y etnográfica que permita poner en evidencia las relaciones ideológicas que subyacen a los textos académicos.
first_indexed 2024-03-09T09:29:29Z
format Article
id doaj.art-e818d585ace3443b95937616604aa63f
institution Directory Open Access Journal
issn 0123-4870
0120-2146
language English
last_indexed 2024-03-09T09:29:29Z
publishDate 2016-12-01
publisher Universidad Pedagógica Nacional
record_format Article
series Folios
spelling doaj.art-e818d585ace3443b95937616604aa63f2023-12-02T04:54:06ZengUniversidad Pedagógica NacionalFolios0123-48700120-21462016-12-010453293Enseñar a leer y escribir en las disciplinas. Estado de la cuestión en las universidades colombianasIlene Rojas García0Universidad del NorteEn este documento se revisan cuarenta y dos trabajos de investigación que muestran los avances logrados por las universidades colombianas con respecto a la enseñanza de la lectura y la escritura en las disciplinas específicas de los programas académicos. En primer lugar, se explora el concepto de alfabetización académica como orientador de los estudios realizados; posteriormente, se identifica el papel de los actores educativos, en especial los maestros de lengua y los docentes disciplinares. Se exploran además los intereses investigativos, en cuanto al área del saber, los textos utilizados y las exploraciones que se adelantan tanto a nivel de lectura como de escritura. Finalmente, se revisan los autores con mayor índice de citación y los enfoques teóricos que subyacen a las propuestas. Se concluye que es necesario adelantar investigaciones encaminadas al análisis de los géneros académicos cuyos resultados permitan establecer propuestas didácticas y mecanismos de formación de maestros disciplinares. Tales estudios requieren una base lingüística y etnográfica que permita poner en evidencia las relaciones ideológicas que subyacen a los textos académicos.http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/4437alfabetización académicaeducación superior colombianaformación profesional
spellingShingle Ilene Rojas García
Enseñar a leer y escribir en las disciplinas. Estado de la cuestión en las universidades colombianas
Folios
alfabetización académica
educación superior colombiana
formación profesional
title Enseñar a leer y escribir en las disciplinas. Estado de la cuestión en las universidades colombianas
title_full Enseñar a leer y escribir en las disciplinas. Estado de la cuestión en las universidades colombianas
title_fullStr Enseñar a leer y escribir en las disciplinas. Estado de la cuestión en las universidades colombianas
title_full_unstemmed Enseñar a leer y escribir en las disciplinas. Estado de la cuestión en las universidades colombianas
title_short Enseñar a leer y escribir en las disciplinas. Estado de la cuestión en las universidades colombianas
title_sort ensenar a leer y escribir en las disciplinas estado de la cuestion en las universidades colombianas
topic alfabetización académica
educación superior colombiana
formación profesional
url http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/4437
work_keys_str_mv AT ilenerojasgarcia ensenaraleeryescribirenlasdisciplinasestadodelacuestionenlasuniversidadescolombianas