Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de educación básica
Objetivo. Establecer la incidencia de las estrategias didácticas en el desarrollo de prácticas inclusivas en docentes de educación básica regular. Metodología. El presente estudio se enmarca en el paradigma positivista, de enfoque cuantitativo, tipo sustantivo, diseño no experimental y correlaciona...
| Main Authors: | , , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Caldas
2020-07-01
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| Series: | Eleuthera |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eleuthera.ucaldas.edu.co/downloads/Eleuthera22(2)_5.pdf |