La difícil objetividad de las pruebas de ensayo en la evaluación del rendimiento académico The hard objectivity of the essay exams in academic achievement assessment
Introducción: El objetivo del presente escrito es informar de dos experiencias empíricas donde se pone de manifiesto la poca objetividad de las pruebas de ensayo y de las posibilidades de reducir dicha deficiencia. Material y Métodos: Los participantes en el estudio (92 profesores de diversas univer...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Elsevier
2005-03-01
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| Series: | Educación Médica |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1575-18132005000100006 |