Currículo y construcción de un habitus investigativo cualitativo entre sociólogos/as en formación
Este artículo analiza el diseño curricular de un Seminario de Investigación Socioeducativa para estudiantes de Sociología de la Universidad de Buenos Aires, y reflexiona acerca de su contribución a forjar un “habitus investigativo cualitativo” entre estudiantes que asumen el rol de investigadores....
Main Authors: | , |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad Nacional de La Plata
2015-06-01
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Series: | Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales |
Online Access: | https://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/5863 |