Un modelo didáctico para la Formación Inicial del Profesorado de Ciencias
En este artículo se discuten los componentes epistemológico, psicológico y socio-pedagógico de un modelo de formación inicial del profesorado de ciencias para la secundaria, que se ha venido desarrollando en el CAP de la Universitat Autónoma de Barcelona. A modo de ejemplo, se presenta una secu...
| Main Authors: | , |
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| 格式: | 文件 |
| 语言: | Spanish |
| 出版: |
Universidad de Murcia
2003-01-01
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| 丛编: | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
| 主题: | |
| 在线阅读: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27417104 |
