Integração curricular no curso de graduação em enfermagem
O presente estudo discute algumas lições extraídas do processo de reformulação curricular, em que a integração constitui o desafio. São abordados as principais transformações e problemas decorrentes da concepção de educação integrada. Conclui-se que o confronto dos problemas cotidianos, o reconhecim...
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Associação Brasileira de Enfermagem
2003-08-01
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| description | O presente estudo discute algumas lições extraídas do processo de reformulação curricular, em que a integração constitui o desafio. São abordados as principais transformações e problemas decorrentes da concepção de educação integrada. Conclui-se que o confronto dos problemas cotidianos, o reconhecimento da diversidade dos sujeitos e o compartilhamento do poder são os principais desafios para a conquista de um currículo integrado. |
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| publisher | Associação Brasileira de Enfermagem |
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| series | Revista Brasileira de Enfermagem |
| spelling | doaj.art-ea51bc6068f242d0b38994fae545971b2022-12-22T00:08:54ZengAssociação Brasileira de EnfermagemRevista Brasileira de Enfermagem1984-04462003-08-0156440140410.1590/S0034-71672003000400019S0034-71672003000400019Integração curricular no curso de graduação em enfermagemClaudia Mara de Melo Tavares0Universidade Federal FluminenseO presente estudo discute algumas lições extraídas do processo de reformulação curricular, em que a integração constitui o desafio. São abordados as principais transformações e problemas decorrentes da concepção de educação integrada. Conclui-se que o confronto dos problemas cotidianos, o reconhecimento da diversidade dos sujeitos e o compartilhamento do poder são os principais desafios para a conquista de um currículo integrado.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71672003000400019&lng=en&tlng=eneducación en enfermeríaenseñanza integrada en enfermeríainterdisciplinaridad |
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