Revisión de propuestas metodológicas: una taxonomía de agrupación categórica
Actualmente, no existe ninguna taxonomía vinculada a la metodología que agrupe diferentes elementos metodológicos en función del carácter activo e instructivo de los mismos y de la etapa educativa a la que mejor se adecúen en términos de utilización. Por ello, el objetivo de esta investigación fue e...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Politécnica Salesiana
2020-06-01
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| Series: | Alteridad : Revista de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://alteridad.ups.edu.ec/index.php/alteridad/article/view/3673 |