Fake News e o Ensino de Ciências: explorando Indicadores de Alfabetização Científica
O presente estudo aborda o impacto das Fake News no ambiente digital e destaca o papel do Ensino de Ciências e da Alfabetização Científica na compreensão desses efeitos. Por meio de uma abordagem qualitativa de estudo de caso e pesquisa-ação, uma Sequência Didática foi aplicada a 24 estudantes do 9°...
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
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| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | English |
| منشور في: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2023-09-01
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| سلاسل: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/4683 |