Il valore cognitivo dell’informatica: necessità di una impostazione sistematica
L’insegnamento dell’informatica nei nostri curricoli è insufficiente, frammentario e discontinuo. Le proposte di innovazione sono spesso episodiche e semplicistiche. Per realizzare un curricolo organico attraverso tutti i livelli scolastici dovremmo creare un quadro generale dei concetti e dei metod...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Firenze University Press
2017-08-01
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| Series: | Italian Journal of Educational Technology |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ijet.itd.cnr.it/article/view/908 |