Factores explicativos del aprendizaje de la comprensión oral en lengua inglesa en educación secundaria: comparación entre España y Holanda

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Partiendo de la relevancia que en el momento actual tiene el aprendizaje de lenguas extranjeras, este artículo presenta un análisis estadístico de los datos que proporciona la primera edición del Estudio Europeo de la Competencia Lingüística (EECL) (European Commission, 2012a) para España y Holanda...

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Bibliographic Details
Main Authors: María González Villarón, Inmaculada Egido Gálvez
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Complutense de Madrid 2016-05-01
Series:Revista Complutense de Educación
Subjects:
enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras
comprensión oral
estudio cuantitativo
Online Access:https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/49634

Internet

https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/49634

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