Práticas educativas democráticas

O presente texto constitui uma reflexão teórica acerca da instituição escolar, entendida como uma instituição democrática. Partindo de uma análise crítica dos propósitos da escolarização, utilizaremos o conceito de currículo oculto para rejeitar um entendimento neutro e objectivo, tanto do currículo...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Pedro Manuel Patacho
Format: Article
Language:English
Published: Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES) 2011-03-01
Series:Educação & Sociedade
Subjects:
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302011000100003&lng=en&tlng=en