Indicadores de leitura e escrita em Ciências nos primeiros anos do Ensino Fundamental: um estudo das atividades de ciências da natureza do Plano de Estudo Tutorado (PET)
Resumo Este trabalho consiste na análise dos indicadores de Letramento Científico ler em ciências e escrever em ciências nas atividades de ciências da natureza propostas aos estudantes do 1º e 2º anos do Ensino Fundamental da rede pública do estado de Minas Gerais. Adotamos uma abordagem de pesquisa...
| Hauptverfasser: | , , |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | English |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual Paulista
2022-12-01
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| Schriftenreihe: | Ciência & Educação |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132022000100252&tlng=pt |