Transferförderung durch Lehrende in Soft Skills und Hard Skills Weiterbildungen
Zusammenfassung Welche Schwerpunkte setzen Lehrende abhängig vom Weiterbildungsinhalt bei der Stützung transferförderlicher Maßnahmen? Um dies zu ermitteln, wurden in der vorliegenden Studie Lehrende aus der berufsbezogenen Weiterbildung (N = 418) mittels einer Online-Erhebung zu ihrem transferförde...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
SpringerOpen
2023-07-01
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| Series: | Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.1007/s40955-023-00249-7 |