COMPETÊNCIAS DOCENTES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: PERCEPÇÃO DE DISCENTES DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA BRASILEIRA
O objetivo principal deste estudo é identificar competências docentes, percebidas pelos alunos de um curso de graduação em Administração de uma universidade pública brasileira, como fundamentais para o processo de ensino-aprendizagem. Pretendeu-se, ainda, verificar o grau de domínio dessas competênc...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2021-12-01
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| Series: | Caderno de Administração |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/CadAdm/article/view/48268 |