Développement des compétences en littératie universitaire : des résultats de recherche à la mise en place d’un cours de baccalauréat
Certains étudiants universitaires inscrits en formation initiale à l’enseignement éprouvent des difficultés en écriture ou en communication orale. Afin d’y remédier, une connaissance des productions écrites ou orales (ou genres textuels) réalisées par ces étudiants, ainsi que des difficult...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Language and Literacy Researchers of Canada
2016-09-01
|
| Series: | Language and Literacy: A Canadian Educational e-journal |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.library.ualberta.ca/langandlit/index.php/langandlit/article/view/28356 |
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|---|---|
| author | Geneviève Messier Myriam Villeneuve-Lapointe Amélie Guay Lizanne Lafontaine |
| author_facet | Geneviève Messier Myriam Villeneuve-Lapointe Amélie Guay Lizanne Lafontaine |
| author_sort | Geneviève Messier |
| collection | DOAJ |
| description | Certains étudiants universitaires inscrits en formation initiale à l’enseignement éprouvent des difficultés en écriture ou en communication orale. Afin d’y remédier, une connaissance des productions écrites ou orales (ou genres textuels) réalisées par ces étudiants, ainsi que des difficultés qu’elles occasionnaient, était nécessaire. Une recherche descriptive dont l’un des objectifs était de décrire des genres écrits et oraux que demandent les formateurs universitaires à leurs étudiants a d’abord été réalisée auprès de formateurs universitaires en formation initiale à l’enseignement de l’Université du Québec en Outaouais. À la suite de cette étude, un cours obligatoire en littératie universitaire a été créé et offert aux étudiants. La recherche a permis d’identifier les genres textuels à privilégier et les difficultés présentes chez les étudiants, lesquels peuvent être mis en perspective avec le nouveau cours. Cet article présente à la fois les résultats de cette recherche et ceux de la mise en place de ce cours. |
| first_indexed | 2024-12-12T18:21:20Z |
| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1496-0974 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-12T18:21:20Z |
| publishDate | 2016-09-01 |
| publisher | Language and Literacy Researchers of Canada |
| record_format | Article |
| series | Language and Literacy: A Canadian Educational e-journal |
| spelling | doaj.art-ee8608149d1b437891beec0adcd269972022-12-22T00:16:09ZengLanguage and Literacy Researchers of CanadaLanguage and Literacy: A Canadian Educational e-journal1496-09742016-09-011827911210.20360/G2X60X28356Développement des compétences en littératie universitaire : des résultats de recherche à la mise en place d’un cours de baccalauréatGeneviève Messier0Myriam Villeneuve-Lapointe1Amélie Guay2Lizanne Lafontaine3Université du Québec à MontréalUniversité du Québec en OutaouaisUniversité du Québec en OutaouaisUniversité du Québec en OutaouaisCertains étudiants universitaires inscrits en formation initiale à l’enseignement éprouvent des difficultés en écriture ou en communication orale. Afin d’y remédier, une connaissance des productions écrites ou orales (ou genres textuels) réalisées par ces étudiants, ainsi que des difficultés qu’elles occasionnaient, était nécessaire. Une recherche descriptive dont l’un des objectifs était de décrire des genres écrits et oraux que demandent les formateurs universitaires à leurs étudiants a d’abord été réalisée auprès de formateurs universitaires en formation initiale à l’enseignement de l’Université du Québec en Outaouais. À la suite de cette étude, un cours obligatoire en littératie universitaire a été créé et offert aux étudiants. La recherche a permis d’identifier les genres textuels à privilégier et les difficultés présentes chez les étudiants, lesquels peuvent être mis en perspective avec le nouveau cours. Cet article présente à la fois les résultats de cette recherche et ceux de la mise en place de ce cours.https://journals.library.ualberta.ca/langandlit/index.php/langandlit/article/view/28356formation initiale à l’enseignement - genres textuels – difficultés en lectureécriture et oral - littératie universitaire - recherche descriptive |
| spellingShingle | Geneviève Messier Myriam Villeneuve-Lapointe Amélie Guay Lizanne Lafontaine Développement des compétences en littératie universitaire : des résultats de recherche à la mise en place d’un cours de baccalauréat Language and Literacy: A Canadian Educational e-journal formation initiale à l’enseignement - genres textuels – difficultés en lecture écriture et oral - littératie universitaire - recherche descriptive |
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