Representaciones Sociales y Trayectorias Educativas. Una Relación Problemática

Este artículo aporta una serie de reflexiones sobre una dimensión relevante de la práctica educativa: las representaciones sociales de los maestros de educación básica sobre la inteligencia de los alumnos. Estos juicios tácitos que producen los docentes poseen consecuencias prácticas sobre las tray...

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Bibliographic Details
Main Authors: José Antonio Castorina, Carina Viviana Kaplan
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2017-02-01
Series:Educação & Realidade
Subjects:
Online Access:https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/71371