Representaciones Sociales y Trayectorias Educativas. Una Relación Problemática

Representaciones Sociales y Trayectorias Educativas. Una Relación Problemática

Este artículo aporta una serie de reflexiones sobre una dimensión relevante de la práctica educativa: las representaciones sociales de los maestros de educación básica sobre la inteligencia de los alumnos. Estos juicios tácitos que producen los docentes poseen consecuencias prácticas sobre las tray...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	José Antonio Castorina, Carina Viviana Kaplan
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2017-02-01
Series:	Educação & Realidade
Subjects:	representaciones sociales inteligencia escolarizada efectos simbólicos desigualdad escolar
Online Access:	https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/71371

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