Les MOOCs, des jugements peu étayés vers une approche plus scientifique ?

Les MOOCs, des jugements peu étayés vers une approche plus scientifique ?

Bibliographic Details
Main Author:	Monique Grandbastien
Format:	Article
Language:	fra
Published:	Centre National d'Enseignement à Distance 2018-12-01
Series:	Distances et Médiations des Savoirs
Online Access:	http://journals.openedition.org/dms/3156

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