Didáctica general y didácticas especiales
Una reflexión sobre las didácticas especiales no puede aislarse de una revisión sobre la enseñanza de la cultura y de las prioridades que en ella se establecen, Enfoques logocéntricos, psicocéntricos o empirocéntricos conllevan opciones curriculares y organizativas distintas e implican diferente...
Main Author: | |
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Format: | Article |
Language: | Catalan |
Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
1990-02-01
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Series: | Educar |
Subjects: | |
Online Access: | https://educar.uab.cat/article/view/515 |