El TDAH como reto para la educación inclusiva en las universidades
La educación inclusiva universitaria debe dar continuidad a las prácticas educativas desarrolladas en los niveles educativos previos, como la detección y atención de barreras para el aprendizaje entre las que se encuentra el TDAH. El objetivo de la investigación fue describir la presencia y persist...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Institución Universitaria de Envigado
2022-08-01
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| Series: | Psicoespacios |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.iue.edu.co/index.php/Psicoespacios/article/view/1459 |