Política Nacional de Alfabetização (PNA): implicações na formação do professor dos anos iniciais do ensino fundamental
Este estudo tem como objetivo analisar as implicações da Política Nacional de Alfabetização (PNA) na formação inicial de professores por meio de análise documental. Para tanto, utilizou-se como base teórico-metodológica buscar as essências contidas nas aparências dos fenômenos, por meio de uma análi...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Maria Vieira Silva
2021-07-01
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| Series: | Revista Educação e Políticas em Debate |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/60179 |