HACIA UNA VISIÓN HERMENÉUTICA CRÍTICA DE LA POLÍTICA EDUCATIVA

HACIA UNA VISIÓN HERMENÉUTICA CRÍTICA DE LA POLÍTICA EDUCATIVA

Este ensayo tiene por objeto aportar algunos elementos para una reinterpretación analítica de la política educativa desde una aproximación hermenéutica crítica. Esta visión crítica se inscribe en la tradición del pensamiento dialéctico y pretende contribuir en la interpretación histórico estructura...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Guillermo Miranda Camacho
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Costa Rica 2006-07-01
Series:Revista de Ciencias Sociales
Subjects:
POLÍTICA EDUCATIVA
CURRÍCULO
CONOCIMIENTO OFICIAL
HEGEMONÍA
HERMENÉUTICA CRÍTICA
REIFICACIÓN
Online Access:https://163.178.170.208/index.php/sociales/article/view/51895

Internet

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