Perspectiva de profesores y estudiantes sobre entornos virtuales de aprendizaje en la educación superior

Perspectiva de profesores y estudiantes sobre entornos virtuales de aprendizaje en la educación superior

Este artículo plantea el diseño de recursos didácticos signi cativos en un entorno virtual amigable para dos cursos de la Escuela de Lenguas Modernas, Facultad de Letras, Universidad de Costa Rica (UCR) y un curso de la Universidad de Kansas (KU), EUA (Bachillerato y Posgrado en la Enseñanza del Ing...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Allen Quesada Pacheco
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Costa Rica 2018-01-01
Series:Revista de Lenguas Modernas
Subjects:
aprendizaje colaborativo en línea
entornos virtuales de aprendizaje
comunicación sincrónica y asincrónica
educación bimodal
educación a distancia
collaborative learning online
Online Access:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/32148

Internet

https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/32148

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