Investigação temática no contexto do ensino de ciências: relações entre a Abordagem Temática Freireana e a práxis curricular via tema gerador

Investigação temática no contexto do ensino de ciências: relações entre a Abordagem Temática Freireana e a práxis curricular via tema gerador

Investiga-se o processo de elaboração da temática “Consumo de Água na comunidade do Banco da Vitória”, tendo como referência relações teóricas estabelecidas por Torres (2010) entre as etapas da Abordagem Temática Freireana (DELIZOICOV, ANGOTTI e PERNAMBUCO, 2002) e da Práxis Curricular via Tema Gera...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Polliane Santos de Souza, Ana Paula Solino Bastos, Priscila Silva de Figueiredo, Simoni Tormöhlen Gehlen
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Santa Catarina 2014-11-01
Series:Alexandria
Subjects:
ensino de ciências
investigação temática
Paulo Freire
reconfiguração curricular
formação de professores
Online Access:https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/38222

Internet

https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/38222

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