UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE SOLUÇÕES
Este trabalho se trata de um recorte de uma pesquisa de mestrado, e tem o objetivo de contribuir na resolução dos problemas que cercam o conceito de Soluções no Ensino Médio. Neste sentido, apresenta-se a questão norteadora da pesquisa: como se configuram e se expressam as estratégias e atividades d...
| Główni autorzy: | , |
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| Format: | Artykuł |
| Język: | English |
| Wydane: |
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
2020-03-01
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| Seria: | Revista REAMEC |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/9748 |