UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE SOLUÇÕES

UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE SOLUÇÕES

Este trabalho se trata de um recorte de uma pesquisa de mestrado, e tem o objetivo de contribuir na resolução dos problemas que cercam o conceito de Soluções no Ensino Médio. Neste sentido, apresenta-se a questão norteadora da pesquisa: como se configuram e se expressam as estratégias e atividades d...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Principais autores:	Handerson Rodrigo Alves, Marcel Thiago Damasceno Ribeiro
Formato:	Artigo
Idioma:	English
Publicado em:	Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) 2020-03-01
coleção:	Revista REAMEC
Assuntos:	ensino de química. produto educacional. sequência didática. ensino de soluções.
Acesso em linha:	http://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/9748

Registros relacionados

Concepções de estudantes do ensino médio sobre soluções químicas: reflexões a partir do desenvolvimento de uma sequência didática
por: Gustavo Wendel Rodrigues Alves, et al.
Publicado em: (2024-05-01)

Sequência Didática Investigativa de Tatuagens: Uma proposta diferenciada para ensinar química?
por: Larissa Kênia Silva Oliveira, et al.
Publicado em: (2024-08-01)

SEQUÊNCIA DIDÁTICA E QUEIMADAS: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA O ESTUDO DE TERMOQUÍMICA
por: Taynara Bonfim Riquiere, et al.
Publicado em: (2024-09-01)

GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): ENSINO DE QUÍMICA ATRAVÉS DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE NECROCHORUME
por: Carlos Alberto Pauleti Lopes, et al.
Publicado em: (2024-04-01)

O ENSINO DE FRAÇÃO POR MEIO DO TANGRAM: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA
por: Letícia Silva Cardoso, et al.
Publicado em: (2018-06-01)

Sequência didática e gêneros textuais: uma proposta pedagógica
por: Sheilla Andrade Souza, et al.
Publicado em: (2014-12-01)

Sequência didática
por: Maria Cecília Pereira Ugalde, et al.
Publicado em: (2020-06-01)

Uma abordagem histórico-cultural para o ensino de física: análise e proposta de uma sequência didática
por: Douglas Augusto Galbiatti, et al.
Publicado em: (2016-11-01)

O que é (e como faz) sequência didática?
por: Denise Lino de Araújo
Publicado em: (2013-05-01)

Sequência Didática como uma nova estratégia de ensino nas aulas de ciências do Fundamental II
por: Antônio Carlos dos Santos Júnior
Publicado em: (2020-10-01)

Sequências didáticas, tecnologias e aprendizagem de língua portuguesa na escola de ensino médio
por: Edna Maria de Oliveira Ferreira, et al.
Publicado em: (2018-09-01)

Sequência Didática para o ensino de Astronomia
por: Victor Peres Silva, et al.
Publicado em: (2021-09-01)

MAPAS CONCEITUAIS: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA COM ALUNOS DA 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
por: Blanchard Silva Passos, et al.
Publicado em: (2023-04-01)

Sequência Didática do gênero anúncio publicitário
por: Eliane Pereira dos Santos, et al.
Publicado em: (2020-09-01)

O planejamento de sequências didáticas de química fundamentadas no Modelo Topológico de Ensino: potencialidades do Processo EAR (Elaboração, Aplicação e Reelaboração) para a formação inicial de professores
por: Amadeu Moura Bego, et al.

PROPOSTA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ESTUDO DOS TRANSGÊNICOS A PARTIR DA ABORDAGEM CTS
por: JONISE MARQUES DE OLIVEIRA, et al.
Publicado em: (2021-09-01)

Referenciais teóricos-metodologicos: sequencias didáticas com tecnologias no Ensino de Matemática na Educação Básica
por: Edvaldo Lopes Nascimento, et al.
Publicado em: (2017-07-01)

Artigo de opinião: sequência didática para o ensino de espanhol
por: Patrícia Cardoso Batista, et al.
Publicado em: (2022-08-01)

A temática soluções nas histórias em quadrinhos: análise de uma atividade desenvolvida com estudantes do Ensino Médio
por: Aline Kundlatsch, et al.
Publicado em: (2018-12-01)

ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA COM O FOCO NO ESTUDO DAS QUESTÕES QUÍMICAS E SOCIAIS RELACIONADAS ÀS BEBIDAS ALCÓOLICAS
por: Erivelton Felix Matias, et al.
Publicado em: (2024-02-01)

Relato de experiências sobre o uso da sequência didática no ensino/aprendizagem da tira cômica
por: Gabriel Gustavo Santos, et al.
Publicado em: (2019-12-01)

Sequência didática baseada na pedagogia histórico-crítica para abordar o Papilomavírus Humano (HPV) no ensino médio
por: Elisângela Cavalcante de Oliveira, et al.
Publicado em: (2018-06-01)

METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE QUÍMICA
por: Samuel Freitas Silva, et al.
Publicado em: (2024-07-01)

As diferentes configurações de sequência didática: do esquema original ao expandido no Brasil
por: Tânia Guedes Magalhães, et al.
Publicado em: (2023-12-01)

SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ESTUDO DE CONCEITOS BÁSICOS DE MATEMÁTICA FINANCEIRA
por: Lázaro Rômulo de Souza, et al.
Publicado em: (2022-09-01)

Investigando princípios de design de uma sequência didática sobre metabolismo energético
por: Anna Cássia de Holanda Sarmento, et al.
Publicado em: (2013-01-01)

Os efeitos da introdução de uma nova ferramenta de ensino nas práticas docentes em sala de aula – o caso de uma sequência didática
por: Luciana Graça, et al.
Publicado em: (2014-06-01)

TECNOLOGIAS DIGITAIS APLICADAS AO ENSINO DE FÍSICA: SEQUÊNCIA DIDÁTICA MEDIADA PELO SOFTWARE MODELLUS
por: Jade Souza da Silva, et al.
Publicado em: (2023-12-01)

Laboratórios on-line em aulas de Física no Ensino Médio: proposta de uso em sequências didáticas investigativas
por: Juarez Bento Silva, et al.
Publicado em: (2021-12-01)

A sequência didática “Adolescência e Puberdade”: relato de experiência em aula remota
por: Francisca Keila Carvalho Oliveira, et al.
Publicado em: (2021-12-01)

A sequência didática “Adolescência e Puberdade”: relato de experiência em aula remota
por: Francisca Keila Carvalho Oliveira, et al.
Publicado em: (2021-12-01)

Sequência didática para mudanças conceituais no ensino de física: desenvolvendo o conceito de centro de gravidade
por: Tatiane Feu Teixeira Santiago, et al.
Publicado em: (2023-12-01)

Uma Revisão de Literatura sobre a proposição de sequências didáticas para o ensino de probabilidade na Educação Básica
por: Mateus de Moura Maciel, et al.
Publicado em: (2024-08-01)

Alfabetização científica no ensino de Ciências: uma sequência didática sobre a pegada ecológica do lixo
por: Ronualdo Marques, et al.
Publicado em: (2020-03-01)

Ensino de conjuntos e funções a partir de uma sequência didática mediada por ferramentas tecnológicas
por: Fernando Henrique Nogueira Amaral, et al.
Publicado em: (2023-01-01)

Soluções saturada, insaturada e supersaturada e suas representações por licenciandos em química
por: Jeferson Ferreti Ribas, et al.
Publicado em: (2017-09-01)

Problematizando o ensino de química por meio da leitura de embalagens/rótulos: uma proposta para o segundo ano do ensino médio
por: Antuir Alves Soethe, et al.
Publicado em: (2018-12-01)

FAKE NEWS COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: AVALIAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
por: Daniella Maria Coelho de Britto, et al.
Publicado em: (2022-07-01)

O pensamento estatístico no Ensino Fundamental: uma experiência com projetos de pesquisa articulados com uma sequência didática eletrônica
por: Karine Machado Fraga de Melo, et al.
Publicado em: (2018-05-01)

Thanksgiving: proposta didática para leitura em língua inglesa no ensino fundamental
por: Tatiana Ramalho Barbosa, et al.
Publicado em: (2022-07-01)