La vigencia de Hannah Arendt y John Dewey en la acción docente del siglo XXI
Frecuentemente, cuando se reflexiona sobre qué modelo de escuela queremos, el pasado se asocia a lo anacrónico y el futuro aparece como incierto. Este artículo presenta algunas reflexiones sobre el legado de Hannah Arendt y de John Dewey como base de una acción educativa que, partiendo de todo aquel...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
FahrenHouse
2017-01-01
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| Series: | Foro de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.forodeeducacion.com/ojs/index.php/fde/article/view/443 |