Pojetí a rozvoj čtenářské pregramotnosti v předškolním období
Příspěvek se zaměřuje na problematiku čtenářské pregramotnosti, která je z pohledu celoživotního vzdělávání nesmírně významnou oblastí, neboť v období předškolního věku se kladou základy nejen čtenářské, ale i řady dalších gramotností a současně se rozvíjí osobnost dítěte, jeho motivace pro vlastní...
Main Authors: | Jana Kropáčková, Radka Wildová, Anna Kucharská |
---|---|
Format: | Article |
Language: | ces |
Published: |
Czech Pedagogical Society
2014-11-01
|
Series: | Pedagogická Orientace |
Subjects: | |
Online Access: | https://journals.muni.cz/pedor/article/view/1896 |
Similar Items
-
Předškolní vzdělávání očima rodičovské veřejnosti
by: E. Šmelová
Published: (2005-02-01) -
Čtenářská gramotnost žáků 1. stupně základní školy
by: V. Najvarová
Published: (2008-02-01) -
Jazyk dětí předškolního věku a komunikace v mateřské škole
by: J. Průcha
Published: (2009-12-01) -
Mediální výchova v rodinách předškoláků
by: K. Šeďová
Published: (2006-02-01) -
Environmentální gramotnost učitelů a studentů učitelství
by: Tomáš Matějček, et al.
Published: (2012-09-01)