Refletindo sobre a provinha Brasil a partir das dimensões sociocultural, linguística e cognitiva da leitura

Este artigo propõe-se a interpretar como a leitura, em suas dimensões sociocultural, linguística e cognitiva (CERUTTI-RIZZATTI, 2009), está contemplada na avaliação nacional padronizada da alfabetização, a Provinha Brasil, em sua primeira edição do ano de 2009. Para tanto, são traçadas algumas refle...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Carla Cristofolini
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2012-04-01
Series:Alfa: Revista de Lingüística
Subjects:
Online Access:http://seer.fclar.unesp.br/alfa/article/view/4967