Complejidad argumentativa individual escrita en estudiantes universitarios ingresantes y avanzados
La investigación compara la complejidad argumentativa individual escrita en tareas sociocientíficas de estudiantes universitarios de Psicología, en función del momento de cursado (ingresante/avanzado) y de la presencia de un sistema de representación externa adicional (gráfico). Participaron 72 estu...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de San Martín de Porres
2018-11-01
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| Series: | Liberabit |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.revistaliberabit.com/index.php/Liberabit/article/view/152 |