PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA SEKOLAH DASAR

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA SEKOLAH DASAR

Abstrak Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berpikir kritis matematika peserta didik kelas V SD Negeri 1 Metro Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan pada model blended learning terhadap kemampuan berpikir kritis matematika. Jenis penelitian in...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Muncarno Muncarno, Nelly Astuti
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Muhammadiyah Metro 2021-12-01
Series:Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Subjects:
blended learning, kemampuan berpikir kritis, matematika
Online Access:https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/4346

Internet

https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/4346

Similar Items