Opérationnaliser la théorie de la justice sociale d’Amartya Sen au champ de l’orientation scolaire : les apports d’une étude multicas qualitative et comparative
Cette recherche traite des dispositifs d’orientation scolaire et professionnelle (DOSP) voués au soutien et à l’accompagnement de jeunes inégalement dotés dans leur parcours d’orientation au moment de la transition vers l’enseignement supérieur. Des innovations méthodologiques étaient requises afin...
Hoofdauteurs: | France Picard, Annie Pilote, Michel Turcotte, Gaële Goastellec, Noémie Olympio |
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Formaat: | Artikel |
Taal: | fra |
Gepubliceerd in: |
ADMEE-Canada
2015-01-01
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Reeks: | Mesure et Évaluation en Éducation |
Onderwerpen: | |
Online toegang: | https://doi.org/10.7202/1036326ar |
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