Opérationnaliser la théorie de la justice sociale d’Amartya Sen au champ de l’orientation scolaire : les apports d’une étude multicas qualitative et comparative
Cette recherche traite des dispositifs d’orientation scolaire et professionnelle (DOSP) voués au soutien et à l’accompagnement de jeunes inégalement dotés dans leur parcours d’orientation au moment de la transition vers l’enseignement supérieur. Des innovations méthodologiques étaient requises afin...
| Main Authors: | , , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
ADMEE-Canada
2015-01-01
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| Series: | Mesure et Évaluation en Éducation |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.7202/1036326ar |