Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Branş Dersliği Uygulamasına İlişkin Görüşleri

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Branş Dersliği Uygulamasına İlişkin Görüşleri

Bu araştırmada, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (DKAB) dersi öğretmenlerinin branş dersliği uygulamasına ilişkin görüşlerini derinlemesine incelemek amaçlanmıştır. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseni ile yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubunu belirlemek için ilk aşamada...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Şefika Mutlu
Format: Article
Language:English
Published: Cumhuriyet University 2019-12-01
Series:Cumhuriyet İlahiyat Dergisi
Subjects:
religious education
subject-based classroom application
learning environment
religious culture
ethics course teacher
religious culture and ethics course lesson
din eğitimi
branş dersliği uygulaması
öğrenme ortamı
din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmeni
din kültürü ve ahlak bilgisi dersi
Online Access:https://dergipark.org.tr/tr/pub/cuid/issue/50646/597911?publisher=cumhuriyet

Internet

https://dergipark.org.tr/tr/pub/cuid/issue/50646/597911?publisher=cumhuriyet

Similar Items