Hiperativismo pedagógico
Esta pesquisa apresenta uma discussão sobre o movimento discursivo consolidado no ensino de matemática, pois, se por um lado sempre existiu uma corrente discursiva sobre a dificuldade na disciplina, percebe-se um novo movimento, constituído de discursos, práticas, métodos e prescrições por acreditar...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2020-11-01
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| Series: | BoEM: Boletim Online de Educação Matemática |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.udesc.br/index.php/boem/article/view/18211 |