Gestión del aula inclusiva a través del proyecto LÓVA: la ópera como vehículo de aprendizaje

Con este trabajo se pretenden analizar las implicaciones que tiene el proyecto LÓVA en la gestión del aula inclusiva. Se ha utilizado una metodología cualitativa, centrada en el estudio descriptivo de un caso. Los instrumentos de recogida de la información han sido: la observación científica, la en...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Aida Sanahuja Ribés, Odet Moliner García, Lidón Moliner Miravet
Format: Article
Language:English
Published: Ediciones Complutense 2019-08-01
Series:Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical
Subjects:
Online Access:https://revistas.ucm.es/index.php/RECI/article/view/62101