Model diskursus multi representasi dan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa sekolah menegah pertama

Model diskursus multi representasi dan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa sekolah menegah pertama

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Diskursus Multi Representasi terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas VII SMP Negeri 5 Singaraja, Provinsi Bali. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ada...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Kadek Pasek Budarsini, I Made Suarsana, I Nengah Suparta
Format:	Article
Language:	Indonesian
Published:	Universitas Negeri Yogyakarta 2018-12-01
Series:	Pythagoras: Jurnal pendidikan Matematika
Subjects:	model diskursus multi representasi pemahaman konsep matematika multiple representation discourse model understanding of mathematical concepts
Online Access:	https://journal.uny.ac.id/index.php/pythagoras/article/view/20047

Similar Items

Penerapan Model Diskursus Multy Representasi : Dampaknya terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis dan Self Eficacy
by: Fauziyah Amani, et al.
Published: (2023-03-01)

PEMAHAMAN KONSEP SISWA MATERI LARUTAN PENYANGGA DALAM PEMBELAJARAN MULTIPLE REPRESENTASI
by: Dante Alighiri, et al.
Published: (2018-09-01)

Learning Loss pada Kemampuan Pemahaman Konsep dan Representasi Matematis Peserta Didik Kelas V SD di Era Post Pandemic Covid-19
by: Naila Kurnia Restu, et al.
Published: (2023-01-01)

PENGGUNAAN QUIZZIZZ DALAM MENGINTENSIFKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS
by: Yudi Darma, et al.
Published: (2022-03-01)

Kemampuan Pemahaman Konsep dan Minat Belajar Matematika Siswa Ditinjau dari Perspektif Gender
by: Dhita Nurfadila, et al.
Published: (2022-12-01)

Peningkatan Pemahaman Konsep Pengukuran Luas dengan Investigasi Matematika di Kelas V Sekolah Dasar
by: Masrinawatie A.S Masrinawatie A.S, et al.
Published: (2016-02-01)

Deskripsi kemampuan pemahaman konsep matematika peserta didik dengan model pembelajaran murder berbantuan puzzle math
by: Anggitia Lutfiana Dewi, et al.
Published: (2019-05-01)

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA
by: Yuninan Dyah Pitaloka, et al.
Published: (2012-10-01)

PEMAHAMAN KONSEP ARITMETIKA SOSIAL MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK
by: Wa Rasmi, et al.
Published: (2022-04-01)

Pemanfaatan Geogebra Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep pada Pembelajaran Matematika Ekonomi
by: Anton Nasrullah, et al.
Published: (2023-06-01)

Pengaruh meas berbantuan geogebra terhadap kemampuan pemahaman konsep dan disposisi matematika siswa
by: Made Dwi Savitri, et al.
Published: (2021-10-01)

Penerapan Pendekatan Multi Representasi Terhadap Pemahaman Konsep Gerak Lurus
by: Hasbullah Hasbullah, et al.
Published: (2019-01-01)

ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA SOAL CERITA MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS
by: Chyndia Bella Noor Rayyani, et al.
Published: (2022-03-01)

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM
by: Ari Septian, et al.
Published: (2022-12-01)

Lapisan Pemahaman Konsep Mahasiswa Calon Guru Matematika dalam Menyelesaikan Soal Logaritma
by: Imanuel Gery Donuata, et al.
Published: (2021-10-01)

Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 12 Kendari
by: Zuari Anzar, et al.
Published: (2019-02-01)

Representasi Matematis Pemahaman Geometri Siswa MI
by: Sofwan Hadi
Published: (2018-06-01)

Pengembangan Instrumen Tes Multi Representasi pada Materi Termodinamika untuk Mengidentifikasi Kemampuan Representasi Siswa
by: Toni Adi Saputra, et al.
Published: (2024-01-01)

ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTS AT-TAQWA BEKASI PADA MATERI LINGKARAN
by: Wenda Nur Kawiyah, et al.
Published: (2022-08-01)

Pengaruh Pendekatan Metakognitif Terhadap Kemampuan Representasi Siswa Dalam Pembelajaran Matematika SMK Kesehatan Nusantara Kupang
by: Ryan Nizar Zulfikar
Published: (2019-07-01)

Pengaruh penerapan meaningful learning berbantuan LKPD bertema terhadap pemahaman konsep matematika dan kemampuan metakognitif peserta didik
by: Putri Pertiwi, et al.
Published: (2020-11-01)

JENIS-JENIS REPRESENTASI MATEMATIS CALON GURU MATEMATIKA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS
by: rahmad bustanul anwar
Published: (2023-03-01)

PENGARUH PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN BERPIKIR LOGIS SISWA
by: Nur Sri Widyastuti, et al.
Published: (2014-07-01)

PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK PILIHAN GANDA DUA TINGKAT UNTUK MENGIDENTIFIKASI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA
by: Dian Mutmainna, et al.
Published: (2018-06-01)

Tingkat Pemahaman Konsep dan Kemampuan Mengajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Kajian dan Pengembangan Matematika Sekolah 2
by: Nur Farida, et al.
Published: (2019-12-01)

Model Pembelajaran Concrete Representational Abstract (CRA) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Calon Guru Matematika
by: Etika Khaerunnisa, et al.
Published: (2020-06-01)

BAGAIMANA KONSEPSI GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TENTANG REPRESENTASI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA?
by: Sadrack Luden Pagiling, et al.
Published: (2020-12-01)

Literatur Review: Kemampuan Representasi Matematis Melalui Pendekatan SPUR Pada Pembelajaran Matematika
by: Hadijah Hadijah, et al.
Published: (2021-12-01)

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS SMART APPS CREATOR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR
by: Choirunisa Amalia, et al.
Published: (2022-08-01)

PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH SUATU UPAYA UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN REPRESENTASI MATEMATIK SISWA
by: Andi Ika Prasasti Abrar
Published: (2016-06-01)

Representasi Eksternal Siswa dalam Pemecahan Masalah SPLDV Ditinjau dari Kemampuan Matematika
by: Rista Ayu Andhani
Published: (2016-12-01)

PENGARUH PENGGUNAAN KOMBINASI MODEL PROBING PROMPTING DAN METODE RESITASI TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA
by: Akmal Ramadhan, et al.
Published: (2022-03-01)

E-Modul Interaktif Lectora Inspire dengan Pendekatan Realistik untuk Memfasilitasi Pemahaman Konsep Matematis
by: Alawiyah Mahfudhah, et al.
Published: (2022-03-01)

KESALAHAN KONSTRUKSI KONSEP MATEMATIS DALAM PROSES REPRESENTASI VISUAL MAHASISWA
by: Siti Inganah, et al.
Published: (2021-10-01)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VIII DI MTS NUR ET-TAQWA CIKANDE
by: Nila Nurjanah, et al.
Published: (2022-08-01)

Transisi Representasi Simbolik-Pictorial dalam Menyelesaikan Masalah Matematika
by: Fatqurhohman Fatqurhohman, et al.
Published: (2022-04-01)

ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR
by: Setiawan Setiawan, et al.
Published: (2023-03-01)

PROSES REPRESENTASI SIMBOL MATEMATIKA PADA PROSES BERMAIN ANAK TK
by: Ari Kusuma Sulyandari, et al.
Published: (2017-01-01)

Penguasaan Konsep Pecahan Siswa Sekolah Dasar
by: Suradi Suradi
Published: (2016-02-01)

Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik Berbantu Media Konkret terhadap Kemampuan Representasi Matematis Siswa
by: Rizka Sulistya Kusumaningrum, et al.
Published: (2022-05-01)