Factores sociales y didácticos en el proceso de aprendizaje en foros online
Este artículo presenta un estudio descriptivo de las dimensiones social y didáctica del aprendizaje a través de foros online. El objetivo es conocer cómo se relacionan los factores sociales y didácticos en las fases del proceso de aprendizaje del modelo Community of Inquiry. Se analizan los mensajes...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Navarra
2015-11-01
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| Series: | Estudios sobre Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/3455 |