Hochschuldidaktische Qualifizierung in der Medizin IV: Messung von Wirksamkeit und Erfolg medizindidaktischer Qualifizierungsangebote: Ein Positionspapier des GMA-Ausschusses Personal- und Organisationsentwicklung für die medizinische Lehre der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung sowie des Kompetenzzentrums für Hochschuldidaktik in Medizin Baden-Württemberg [Faculty development initiatives in Medical Education in German-Speaking Countries: IV. Measuring Effectiveness and Success]

Hochschuldidaktische Qualifizierung in der Medizin IV: Messung von Wirksamkeit und Erfolg medizindidaktischer Qualifizierungsangebote: Ein Positionspapier des GMA-Ausschusses Personal- und Organisationsentwicklung für die medizinische Lehre der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung sowie des Kompetenzzentrums für Hochschuldidaktik in Medizin Baden-Württemberg [Faculty development initiatives in Medical Education in German-Speaking Countries: IV. Measuring Effectiveness and Success]

[english] The demand to strengthen the evidence base of medical education makes it necessary to evaluate the success of faculty development initiatives. To this end, it is essential to consider multifaceted variables and methods, since processes of teaching and learning are complex. Changes might be...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Fabry, Götz, Breckwoldt, Jan, Schirlo, Christian, Ochsendorf, Falk, Hofer, Matthias, Lammerding-Köppel, Maria
Format: Article
Language:deu
Published: German Medical Science GMS Publishing House 2010-08-01
Series:GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung
Subjects:
medical education
faculty development
evaluation
empirical evidence
Medizindidaktik
Personal- und Organisationsentwicklung
Evaluation
Evidenzbasierung
Online Access:http://www.egms.de/static/en/journals/zma/2010-27/zma000699.shtml

Internet

http://www.egms.de/static/en/journals/zma/2010-27/zma000699.shtml

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