Enseñar y aprender en la no presencialidad: percepciones de estudiantes de posgrado-docentes
Este trabajo tiene por objetivo hacer un análisis contextualizado de los relatos de experiencia manifiestos en un foro sobre las prácticas educativas en modalidad no presencial durante la pandemia de docentes-estudiantes de posgrado. Se apoya en herramientas de la investigación cualitativa interpre...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Nacional de Entre Ríos
2021-07-01
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| Series: | Ciencia, Docencia y Tecnología |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://pcient.uner.edu.ar/index.php/cdyt/article/view/933 |