PENGGUNAAN THREE TIER TEST UNTUK MENDIAGNOSA MISKONSEPSI SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH EKSPONENSIAL
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendiagnosa miskonsepsi pada siswa dalam menyelesaikan masalah eksponensial dan (2) mengetahui penyebab terjadinya miskonsepsi pada siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian sebanyak 4 siswa yang merupakan siswa berkemampuan...
Main Authors: | Dita Yuzianah, Siti Fatimah |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
LPPM Universitas Labuhanbatu
2022-04-01
|
Series: | Jurnal Eduscience |
Online Access: | https://jurnal.ulb.ac.id/index.php/eduscience/article/view/2516 |
Similar Items
-
PENGGUNAAN TWO-TIER MULTIPLE CHOICE DIAGNOSTIC TEST DISERTAI CRI UNTUK MENGANALISIS MISKONSEPSI SISWA
by: Elvira Noprianti, et al.
Published: (2017-12-01) -
PENGGUNAAN INSTRUMEN DIAGNOSTIK TWO-TIER UNTUK MENGANALISIS MISKONSEPSI ASAM BASA SISWA SMA DAN MA
by: Achmad Yandi Rahmatul Fajri, et al.
Published: (2020-05-01) -
DESAIN INSTRUMEN TES THREE TIERS MULTIPLE CHOICE UNTUK ANALISIS MISKONSEPSI SISWA TERKAIT LARUTAN PENYANGGA
by: Intan Savira, et al.
Published: (2019-02-01) -
IDENTIFIKASI HASIL ANALISIS MISKONSEPSI GERAK MENGGUNAKAN INSTRUMEN DIAGNOSTIK THREE TIER PADA SISWA SMP
by: Fia Maulida Wiyono, et al.
Published: (2016-12-01) -
Penggunaan algorithma genetik untuk menyelesaikan masalah penjadualan
by: Yasin, Azman
Published: (1997)