مؤشرات البيئة المدرسية الدامجة وعلاقتها باتجاهات المعلمين نحو دمج التلاميذ المعوقين "دراسة ميدانية في المدارس صديقة الطفولة بمدينة الحسكة "
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى مؤشرات البيئة المدرسية الدامجة في المدارس صديقة الطفولة بمدينة الحسكة وعلاقتها باتجاهات المعلمين نحو دمج التلاميذ المعوقين, وتكونت العينة من(89) معلماً ومعلمة واستخدمت الدراسة استبانة للكشف عن مؤشرات البيئة المدرسية الدامجة وأخرى للكشف عن اتجاهات المعلمين نحو الدمج و...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
tishreen university journal
2016-01-01
|
| Series: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
| Online Access: | https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/1346 |