Fricciones entre pedagogí­a y sociologí­a en el Uruguay: Una (re)lectura desde el magisterio de Emile Durkheim

En el siguiente artí­culo pretendemos dar cuenta de algunos aspectos que contribuyen a pensar la forma de constitución de un campo pedagógico. Proponemos hacer esto mediante un recorrido que permita explicitar las diferentes formas de relación entre dos disciplinas que toman a la educación como obje...

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Bibliographic Details
Main Author: Antonio Romano
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Nacional de La Plata 2009-11-01
Series:Archivos de Ciencias de la Educación
Online Access:https://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/3889